Actividad de Explora

"Mis Competencias en Ciencias" Actividad : ¿ De qué depende?

LA DESTRUCCION DE LA CAPA DE OZONO

¿Recuerdas el video visto en clases sobre la destrucción de la Capa de Ozono? A continuación contesta :

1.- ¿ Cuál crees tú es el objetivo de ver éste video?

2.- Indica ¿ Cuál es la función de la capa de Ozono?

3.- Señala uno de los compuestos tóxicos vistos en el video que destruyen la capa de ozono

4.- Señala las actividades realizadas por el hombre que favorecen a la destrucción de la capa de ozono

5.- ¿ Por qué tenemos que cuidarnos de las radiaciones solares y de que forma hay que protegerse?

UNIDAD EL AIRE

Chiquillos y chiquillas aqui comienzan las preguntas de la ronda pendiente para completar sus puntos como dice la información sólo se trabajará con preguntas sobre el aire la fecha máxima para enviar sus post es hasta el 23 de Octubre. Apresúrate para que envies muchos comentarios.

LA ATMOSFERA

Preguntas : ( Recuerda que sólo puedes elegir una)

1.- Indica 3 funciones de la atmósfera

2.- Indica las funciónes que posee la tropósfera

3.- ¿Qué ocurría sino existiera atmósfera?

4.- ¿ Qué componentes tenía la atmósfera primitiva ?

5.- ¿ Cómo aparece el oxígeno en la atmósfera?

AVISO DE CONCURSO

COMENZÓ EL NUEVO CONCURSO DE RECICLAJE , EL SEMESTRE ANTERIOR RECIBIMOS 50 TRABAJOS PERO FALTARON MUCHOS POR PARTICIPAR POR ESTA RAZON HOY SE ABRE NUEVAMENTE LA OPORTUNIDAD PARA QUE PARTICIPES, LOS MATERIALES QUE PUEDES OCUPAR SON PAPEL, ALAMBRE,CARTÓN, PILAS, ETC, PERO EN ESTA OPORTUNIDAD TODOS LOS TRABAJOS DEBEN ESTAR PINTADOS LA IDEA ES QUE NO SE OBSERVE EL MATERIAL DE DESECHO. EL PLAZO MAXIMO PARA LA ENTREGA DEL TRABAJO ES EL 9 DE OCTUBRE . DEBES ENTREGARLO A TUS PROFESORES DE CIENCIAS.

Taller Explora " Mis competencias en Ciencias"

Trabajando en Nuestro Taller de Explora

ACTIVIDADES DEL TALLER

Hoy dare a conocer algunas de las actividades ya desarrolladas en el taller del dia viernes en el cual algunos de ustedes estan participando .

La primera actividad fue el Taller Rebote de Cambios
( trabajamos los cambios quimicos y fisicos)


































La segunda actividad fue el Taller Dime como escribes y te dire quien eres ( a traves del estudio de la grafología )

La tercera actividad fue el Taller Parte I ¿Que secreto esconden los alimentos?

Proximamente realizaremos la parte II y III de esta última actividad .

Como aviso a todos los estudiantes del taller no realizaremos por cambio de actividad este dia viernes 11 ni el viernes 18 por feriado si retomaremos el viernes 25 .. de septiembre

Pregunta : ( solo contestan los estudiantes que asisten al taller )

Explica con tus propias palabras ¿ Qué te parece las actividades realizadas en los talleres que hemos realizado?

INFORMACION DE PRENSA

Emergencia Ambiental genera derrame de Cobre

El episodio que ocurrió en el sector de Panguesillo provocó la molestia de los pobladores de esa provincia David Pavez Torrealba Illapel .
A través de un comunicado, Minera Los Pelambres informó de una emergencia ambiental generada por el derrame de concentrado de agua y cobre al río Choapa.
Tal acontecimiento ocurrió el sábado 1 de agosto, cuando los sistemas de control de la tubería que transporta el concentrado de cobre, desde la planta de Chacay hacia el puerto de Los Vilos, detectaron una anomalía en el kilómetro 37, en las cercanías de la localidad de Panguesillo, comuna de Salamanca.
La compañía indicó que se comprobó la falla en una pieza del sistema de tubería auxiliar, destinado al control de la presión de flujo del concentrado de cobre, procediéndose a activar el plan de contingencia para este tipo de casos y descartándose problemas en el sistema principal de conducción de concentrados.
Según indica el comunicado, el evento implicó que una parte de la pulpa de concentrado de cobre con agua “fuera recogida en la cámara de la estación de monitoreo, pero otra parte escurriera hacia la plataforma del sector y, posteriormente, a una quebrada cercana, llegando al cauce del río Choapa. Las estimaciones indicarían que habrían llegado al río unos 3 litros por segundo durante una hora. Es importante destacar que al momento del evento el río Choapa presentaba un caudal de 4.200 litros por segundo”.

Redacción

Con tus propias palabras y en un texto de 6 lineas como máximo opina sobre éste evento ocurrido hace dias en nuestro país. Tu redacción debes realizarla en el icono que dice comentario , preocupate de las faltas de ortografia que puedas tener sino no sera publicado

Los Cambios Químicos y Fisicos

Cambios Fisicos

Cuando los materiales cambian de forma, se recortan, se estiran, se rayan... ocurre un cambio físico. El agua cuando cambia de estado, es decir, al congelarse se transforma en hielo, pero sigue siendo agua.

Al disolver una sustancia en otra, ocurre un cambio físico, ya que las sustancias no se transforman en otras distintas. Por ejemplo, cuando hacemos una sopa, pareciera que la sal desaparece, pero sigue estando allí, porque al probar el caldo, la sentimos. Si queremos recuperarla, se hierve la sopa hasta que se evapore todo el líquido y la vemos en el fondo de la olla. Cuando se le echa azúcar al café, deja de verse, pero el café sabe dulce, el azúcar sigue allí pero disuelta, en partículas tan pequeñas que no pueden verse.

Cambios Químicos

Cuando se enciende una vela, cuando se quema el papel, cuando una estatua de bronce se pone verde, cuando la masa se transforma en pan... ocurren cambios químicos. En todos los casos nombrados anteriormente, se empieza con unas sustancias y éstas se transforman en otras sustancias diferentes.

Los cambios de olor, es señal de que algún material nuevo acaba de aparecer, como resultado de la transformación química de los materiales que se tenían al principio.

Los cambios de color, indican que se formaron sustancias nuevas, de color distinto al de las iniciales.

Preguntas .

1.- Señala 5 ejemplos de cambios físicos y explica la razón

2.- Señala 5 ejemplos de cambios químicos y explica la razón

Las Sustancias Puras y Las Mezclas

Señalamos en clases que las Sustancias Puras se clasifican en dos :

a) Los elementos cuya símbologia se encuentra representada en la tabla periódica con una sóla letra mayúscula y con una letra mayúscula acompañada de una minúscula y cuya definición la conocimos en clases..

b) Los compuestos

Las Mezclas en cambio dijimos que se clasificaban en dos tipos :

a) Mezclas Homogéneas

b) Mezclas Heterogéneas

Conocimos además que ligada a las mezclas existen técnicas llamadas separación de Mezclas .

Preguntas :

1.- Cuéntame ¿ cual seria la definición de los compuestos?

2.- ¿Qué función cumplen las técnicas de separación de mezclas?

3.- ¿ Cuál sería la clasificación general y la especifica de las siguientes sustancias?

a) oro d) petróleo

b) rocas e) agua y aceite

c) aire f) bebidas

Los átomos......

Comentamos la primera clase el concepto de Materia y como se encuentra formada. Dijimos que las partículas más pequeñas se llaman Átomos y que éstos se encuentran formados por dos estructuras que son las siguientes:

a) Un núcleo , estructura interna en la cual se encuentran los protones y los neutrones . b) Una corteza, estructura externa en la cual se encuentran los electrones. Preguntas : 1.-¿ Qué carga electrica poseen los electrones? 2.- ¿ Qué carga eléctrica poseen los protones? 3.- ¿ Que sucede con los neutrones? imagen extraida de http://www.atonra.com/blog/2008/12/19/nueva-memoria-molecular-%E2%80%9Csolo%E2%80%9D-10-atomos/

Determinación de la cantidad de átomos

Recordemos que para calcular átomos debemos multiplicar el coeficiente estequiometrico con el numero que acompaña al elemento

Preguntas :

1.- NaCl

2.- KMnO4

3.- H2O2

4.- C12H22O11

5.- 5CO2

Preguntas :

a) Cuantas letras mayusculas tienen los siguientes compuestos

1.-) KHAu

2) AlO3K2

3) NaClK2PH2

4) C2K4

Concursando en Edublogs 2009

El Blog de Quimica en el Cem, ha sido aceptado para concursar por el III Premio Espiral Edublogs 2009; convocado por la Asociación Espiral, Educación y Tecnología.

Esperamos que sigan visitando el blog , esperando los comentarios de los estudiantes y de profesores...